Sube documentos limpios
Usa el botón Subir documentos. Antes de subir, retira nombres, calificaciones o datos personales que no sean necesarios para trabajar la ficha.
Documentación
Un documento único para resolver las dudas principales: subir fichas, adaptar, transformar, crear materiales, configurar plantillas y revisar resultados antes de usarlos en clase.
Adaptar: quieres mantener la ficha y quitar una barrera concreta.
Transformar: quieres convertir el material en otro formato.
Crear: partes de una idea, tema o unidad nueva.
Biblioteca
Trabajos es el punto de entrada para subir fichas, localizar materiales recientes y reutilizar documentos en Adaptar o Transformar.
Abrir TrabajosEn esta sección
Usa el botón Subir documentos. Antes de subir, retira nombres, calificaciones o datos personales que no sean necesarios para trabajar la ficha.
Filtra o busca por nombre, asignatura o curso. Mantener nombres claros ayuda mucho cuando el centro acumula muchas fichas.
Desde cada documento puedes ir a Adaptar, Transformar o revisar el historial de versiones.
Captura anotada de Trabajos
El botón de subida está arriba; las acciones aparecen junto a cada documento.
1Buscar documento2Subir documentos3Acciones rápidas4Menú principalAcción principal
Adaptar mantiene la intención de la ficha original y aplica cambios concretos para reducir barreras: cantidad, dificultad, lenguaje, apoyo visual o estructura.
Abrir AdaptarEn esta sección
Puedes subir una ficha nueva o venir desde Trabajos con una ficha ya seleccionada. Comprueba que la vista previa corresponde al documento correcto.
Elige reducir cantidad si hay demasiados ejercicios, bajar dificultad si el contenido pesa demasiado, simplificar lenguaje si las consignas bloquean, apoyo visual si falta entrada visual o estructurar si la tarea necesita pasos.
Abre cada acción para graduar intensidad, conservar formato o añadir criterios concretos. Las instrucciones docentes ayudan cuando quieres evitar un cambio o proteger una parte de la ficha.
El lápiz sirve para marcar zonas concretas del documento: un ejercicio que quieres conservar, un bloque que pesa demasiado o una zona que necesita aclaración.
Reducir cantidad
Quita ejercicios completos y conserva una muestra suficiente.
Bajar dificultad
Mantiene la actividad, pero baja cálculo, pasos o razonamiento.
Simplificar lenguaje
Aclara consignas, acorta frases y ordena vocabulario.
Añadir apoyo visual
Añade apoyos funcionales para comprender, anticipar o localizar.
Estructurar la tarea
Divide en pasos, marca orden y reduce memoria de trabajo.
Captura anotada de Adaptar
Primero revisa la ficha, luego marca acciones y usa el lápiz si necesitas señalar zonas.
1Subir ficha2Tipos de adaptación3Abrir opciones4Lápiz para marcar zonas5Generar adaptaciónCambio de formato
Transformar convierte una ficha o material de origen en otro tipo de salida docente: cuestionario, examen, tarjetas, mini reto, presentación o versión más limpia.
Abrir TransformarEn esta sección
Transformar necesita un material de partida. La salida nueva debe salir de ese contenido, no de una idea externa.
Elige cuestionario, examen, tarjetas, mini reto, presentación u otra transformación disponible. Cada salida tiene opciones propias.
Define número de páginas, color, solución, espacios de respuesta o instrucciones de uso cuando proceda. Cuanto más cerrada sea la intención, más fácil será revisar.
Las plantillas de salida orientan estructura, densidad y acabado para que los materiales nuevos mantengan una familia visual común.
Captura anotada de Transformar
La salida se elige después del documento: tipo, formato, páginas y detalles.
1Subir origen2Tipos de salida3Opciones por formato4Generar transformaciónDesde cero
Crear no necesita una ficha de origen. Parte de curso, asignatura, tema, tipo de material y criterios para preparar fichas o unidades revisables.
Abrir CrearEn esta sección
Empieza por curso, asignatura y tema. Si estás preparando una unidad, añade duración, sesiones y enfoque general.
Selecciona ficha, evaluación rápida, teoría, ejercicios, unidad didáctica u otra salida disponible. Cada tipo cambia las opciones posteriores.
Puedes incorporar programaciones, criterios, apuntes o fichas de referencia para orientar contenido, densidad o estilo.
Antes de generar documentos finales, comprueba que el guion encaja con el aula. Si cambias tema, plantillas o formato, regenera el guion.
Captura anotada de Crear
Crear avanza por contexto, material, contenido, plantillas y revisión.
1Volver al contexto2Elegir tipo de material3Avanzar4Vista de revisiónPersonalización
Las plantillas ayudan a repetir encabezados, estilos y estructuras de salida sin configurarlo todo en cada documento.
Abrir PlantillasEn esta sección
Sube o recorta un encabezado del centro para reutilizarlo en materiales nuevos o transformados.
Usa fichas de referencia para orientar tipografía, densidad, márgenes, color y acabado general.
Las plantillas de salida guían documentos concretos: cuestionarios, exámenes, tarjetas, presentaciones o fichas de práctica.
Marca las plantillas que quieres tener disponibles al crear o transformar. Puedes cambiarlas antes de cada generación.
Captura anotada de Plantillas
Ajustes centraliza encabezados, estilos y referencias para que se reutilicen después.
1Sección Plantillas2Encabezado por defecto3Crear nuevo4Vista previaCierre del flujo
El resultado de Adaptas siempre debe pasar por revisión docente. Comprueba objetivo, nivel, vocabulario, apoyos, formato y datos personales antes de descargar o compartir.
Objetivo
La ficha sigue trabajando lo que querías enseñar.
Claridad
Las consignas se entienden y no introducen ambigüedad.
Ayuda justa
Los apoyos ayudan sin resolver la tarea por el alumno.
Uso en aula
El material encaja con tu explicación, grupo y tiempo disponible.
Soporte
Escríbenos indicando qué estabas intentando hacer, la página donde ocurrió y, si puedes, una captura o el documento que estabas usando.